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从优秀到卓越：培养数字时代的高技能管理者
提升现代管理者所需的管理技能，从将战略转化为目标、决策、推动执行、授权、指导和反馈，到利用人工智能管理工具增强数字化工作场所中的思考、决策和团队管理能力。
- 描述
- 课程章节
- 常见问题
- 评论
许多组织面临的挑战之一是，将优秀员工提拔到管理岗位，并期望他们立即管理团队。
实际上，让一个人在个人贡献者岗位上取得成功的因素，可能与让一个人在管理岗位上取得成功的因素并不相同。
管理者在担任新职务时，会面临日益复杂的挑战。
✅ 你必须从管理层那里获得战略，然后将其转化为团队能够理解并需要做的事情。
✅ 即使信息不完整，也必须做出决定。
✅ 你必须能够在不变成微观管理者的情况下跟踪任务。
✅ 即使你知道自己做会更快，也必须把任务委派出去。
✅ 我们需要处理那些未达到绩效目标的员工。
✅ 维护人际关系，但同时也要建立责任感。
今天我们还要学习到……
✅ 人工智能将如何协助管理者开展工作？管理者还需要自己做出哪些决策？
如果管理者继续沿用旧有的工作方式，通常会出现以下问题：
❌ 所有重要任务都必须经过经理。
❌ 该团队更热衷于等待答案，而不是做出决定。
❌ 经理总是很忙，但团队却没有发展壮大。
❌开了很多会，也做了很多后续跟进，但进展仍然缓慢。
❌ 有才华的人得不到发展机会，因为他们的老板不敢委派任务。
❌ 经理不知不觉地成为了球队的瓶颈。
课程 从优秀到卓越：培养数字化时代的高技能管理者 旨在帮助管理者创建…… 管理操作系统 新的
通过将关键技能整合到一个系统中。
战略 → 聚焦 → 决策 → 执行 → 授权 → 指导 → 团队 → 人工智能
学生将学习如何转换角色“”工作能力强的人” 前往 “那些创建系统并培养能够创造成果的人才的人。”
因此，这门课程的目标不是让管理者“工作更多”，而是赋予管理者权力。
✅ 思路更清晰了。
✅ 做出更好的决定。
✅ 工作可以更快完成。
✅培养更多人才。
✅ 通过团队合作创造可持续的成果。
从优秀到卓越：培养数字化时代的高技能管理者
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1
学习资料：从优秀到卓越的经理人：在数字时代培养优秀的经理人。 -
2
第一课：管理者运营系统——角色转变，成为系统驱动型团队建设者 -
3
第二课：战略清晰度——将组织战略转化为团队目标。
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4
第三课：专注与决策——在不确定时期做出决策的技巧。
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5
第四课：执行控制塔——将计划转化为可执行的机制。
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6
第五课：战略性授权——打造一支无限增长的团队。
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7
第 6 课：绩效辅导和勇敢的反馈——运用强有力的沟通原则解决绩效问题。
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8
第七课：高信任度和高责任感团队——打造值得信赖且勇于承担责任的未来团队
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9
第八课：人工智能增强型管理——利用人工智能提升思考、决策和管理能力
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10
知识检测：从优秀到卓越的管理者——在数字时代培养杰出管理者
我刚刚晋升为经理。这个课程适合我吗？
这门课程非常契合新晋管理者的需求，因为他们面临的挑战之一仍然是沿用个人贡献者的工作方式。因此，课程首先着重于调整管理者的思维模式，构建管理运营体系，然后再逐步深入到战略、执行和人员管理等方面。
如果我还不是经理，我还能学习这门课程吗？
是的，尤其对于那些正在接受组织培训、准备转型为管理岗位的督导员、团队领导、人才培养者和未来领导者而言，这一点尤为重要。在正式上任之前了解这些岗位职责，将有助于他们更清晰地完成管理转型。
经验丰富的管理者会从这门课程中受益吗？
没错。经验丰富的管理者或许并非缺乏基本技能，而是面临着新的挑战，例如团队规模扩大、任务更加复杂、决策量增加，或者成为团队的瓶颈。本课程旨在帮助他们审视并提升自身的管理体系。
本课程与一般的领导力培训有何不同？
本课程侧重于管理和领导力，不仅关注激励，还涵盖管理者面临的实际任务，从战略、决策、执行、授权、绩效辅导、反馈、团队管理到面向管理者的AI。
这门课程如何帮助减少微观管理问题？
微观管理往往源于结果不明确、任务跟踪系统不完善，或者管理者缺乏授权的信心。本课程旨在帮助管理者培养战略性授权、执行控制和问责机制，使他们无需事无巨细地监督每个步骤即可了解项目进展。
战略性授权与一般性任务分配有何不同？
一般性的任务委派通常只关注“谁来做这项工作”，而战略性委派则更进一步，它会考虑哪些人需要通过这项任务获得发展、决策权限的范围、预期结果以及何时进行监督。因此，它既是管理工具，也是人才发展工具。
什么是人工智能增强型管理器？
这些管理者将人工智能作为工具，用于增强他们的思考、分析、计划、会议准备、数据汇总、场景创建或在做决策前探索替代方案，同时在考虑背景、人员、道德和业务影响时仍然运用人类的判断。
人工智能会取代管理者的角色吗？
人工智能可以协助完成一些任务，例如汇总数据、进行初步分析、准备草稿或生成备选方案，但管理者仍然要对判断、背景、同理心、道德和责任负责。
因此，重要的问题不仅仅是……
“人工智能将取代哪些领域的管理者？”
但...
“管理者如何利用人工智能来腾出时间，从事本应由人类完成的任务？”
因此，重要的问题不仅仅是……
“人工智能将取代哪些领域的管理者？”
但...
“管理者如何利用人工智能来腾出时间，从事本应由人类完成的任务？”
本课程能否作为组织管理发展计划的一部分？
是的，这套八节课的课程结构涵盖了关键的管理能力，包括战略调整、决策制定、执行力、人员发展、绩效管理以及数字化和人工智能能力。因此，它既可以作为一门独立的课程，也可以作为新经理人培训项目和中层经理人发展项目的基础课程。
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