Skip to main content

Fastlearn10x

ຜູ້ຈັດການທີ່ດີຫາດີ: ການປູກຝັງຜູ້ຈັດການທີ່ມີທັກສະສຳລັບຍຸກດິຈິຕອນ

ຍົກລະດັບທັກສະການຄຸ້ມຄອງທີ່ຜູ້ຈັດການທີ່ທັນສະໄໝຕ້ອງການ, ຕັ້ງແຕ່ການແປຍຸດທະສາດໃຫ້ເປັນເປົ້າໝາຍ, ການຕັດສິນໃຈ, ການຂັບເຄື່ອນການປະຕິບັດ, ການມອບໝາຍ, ການຝຶກສອນ ແລະ ຄຳຕິຊົມ, ຈົນເຖິງການໃຊ້ AI ສຳລັບຜູ້ຈັດການເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍການຄິດ, ການຕັດສິນໃຈ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງທີມງານໃນສະຖານທີ່ເຮັດວຽກດິຈິຕອນ.
Video preview
  • ລາຍລະອຽດ
  • ຫຼັກສູດ
  • ຄຳຖາມທີ່ພົບເລື້ອຍ
  • ການວິຈານ

ໜຶ່ງໃນສິ່ງທ້າທາຍທີ່ຫຼາຍອົງກອນກຳລັງປະເຊີນຢູ່ແມ່ນການສົ່ງເສີມພະນັກງານທີ່ມີປະສິດທິພາບສູງໃຫ້ກັບຕຳແໜ່ງຜູ້ບໍລິຫານ ແລະ ຄາດຫວັງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຄຸ້ມຄອງທີມງານໄດ້ທັນທີ.

ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ຜູ້ໃດຜູ້ໜຶ່ງປະສົບຜົນສຳເລັດໃນຖານະຜູ້ປະກອບສ່ວນສ່ວນບຸກຄົນອາດຈະບໍ່ຄືກັນກັບສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າປະສົບຜົນສຳເລັດໃນບົດບາດຜູ້ຈັດການ.

ເມື່ອຮັບໜ້າທີ່ໃໝ່, ຜູ້ຈັດການຈະປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍທີ່ສັບສົນເພີ່ມຂຶ້ນເລື້ອຍໆ.

✅ ທ່ານຕ້ອງໄດ້ຮັບຍຸດທະສາດຈາກຝ່າຍບໍລິຫານ ແລະ ຈາກນັ້ນນຳມາແປມັນເປັນສິ່ງທີ່ທີມງານເຂົ້າໃຈວ່າຕ້ອງເຮັດຫຍັງ.
✅ ຕ້ອງຕັດສິນໃຈເຖິງແມ່ນວ່າຂໍ້ມູນບໍ່ຄົບຖ້ວນກໍຕາມ.
✅ ທ່ານຕ້ອງສາມາດຕິດຕາມວຽກງານຕ່າງໆໄດ້ໂດຍບໍ່ຕ້ອງກາຍເປັນຜູ້ຈັດການລະດັບຈຸນລະພາກ.
✅ ມັນເປັນສິ່ງຈຳເປັນທີ່ຈະຕ້ອງມອບໝາຍໜ້າວຽກໃຫ້ຄົນອື່ນເຮັດ ເຖິງແມ່ນວ່າເຈົ້າຈະຮູ້ວ່າການເຮັດມັນດ້ວຍຕົນເອງອາດຈະໄວກວ່າກໍຕາມ.
✅ ພວກເຮົາຈຳເປັນຕ້ອງຈັດການກັບພະນັກງານທີ່ບໍ່ບັນລຸເປົ້າໝາຍດ້ານປະສິດທິພາບ.
✅ຮັກສາສາຍພົວພັນ, ແຕ່ໃນເວລາດຽວກັນ, ສ້າງຄວາມຮັບຜິດຊອບ.

ແລະມື້ນີ້ພວກເຮົາຍັງຕ້ອງຮຽນຮູ້ວ່າ...

✅ AI ຈະຊ່ວຍຜູ້ຈັດການໃນການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າແນວໃດ, ແລະ ຜູ້ຈັດການຍັງຕ້ອງຕັດສິນໃຈຫຍັງແດ່ດ້ວຍຕົນເອງ?

ຖ້າຜູ້ຈັດການຍັງສືບຕໍ່ເຮັດວຽກໃນແບບເກົ່າ, ບັນຫາທີ່ມັກເກີດຂຶ້ນຄື:

❌ ໜ້າວຽກສຳຄັນທັງໝົດຕ້ອງຜ່ານຜູ້ຈັດການ.
❌ ທີມງານສົນໃຈທີ່ຈະລໍຖ້າຄໍາຕອບຫຼາຍກວ່າການຕັດສິນໃຈ.
❌ ຜູ້ຈັດການຫຍຸ້ງຢູ່ສະເໝີ, ແຕ່ທີມງານບໍ່ໄດ້ເຕີບໃຫຍ່.
❌ ມີການປະຊຸມຫຼາຍຄັ້ງ, ຕິດຕາມຜົນຫຼາຍຄັ້ງ, ແຕ່ຍັງມີຄວາມຄືບໜ້າຊ້າຢູ່.
❌ ຄົນທີ່ມີພອນສະຫວັນຈະບໍ່ໄດ້ຮັບໂອກາດໃນການພັດທະນາ ເພາະວ່ານາຍຈ້າງຂອງເຂົາເຈົ້າຢ້ານທີ່ຈະມອບໝາຍໜ້າວຽກໃຫ້ຄົນອື່ນ.
❌ ແລະຜູ້ຈັດການກໍ່ກາຍເປັນສິ່ງກີດຂວາງຂອງທີມໂດຍບໍ່ຮູ້ຕົວ.

ຫຼັກສູດ ຜູ້ຈັດການທີ່ດີຫາດີ: ການປູກຝັງຜູ້ຈັດການທີ່ມີທັກສະສຳລັບຍຸກດິຈິຕອນ ຖືກອອກແບບມາເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ບໍລິຫານສ້າງ... ລະບົບປະຕິບັດການຂອງຜູ້ຈັດການ ໃໝ່

ໂດຍການເຊື່ອມໂຍງທັກສະທີ່ສຳຄັນເຂົ້າໃນລະບົບ.

ຍຸດທະສາດ → ຈຸດສຸມ → ການຕັດສິນໃຈ → ການປະຕິບັດ → ການມອບໝາຍ → ການຝຶກສອນ → ທີມງານ → AI

ນັກຮຽນຈະໄດ້ຮຽນຮູ້ວິທີການປ່ຽນບົດບາດຈາກ "“"ຄົນທີ່ເກັ່ງໃນວຽກງານຂອງຕົນເອງ"” ໄປທີ່ “"ຜູ້ທີ່ສ້າງລະບົບ ແລະ ພັດທະນາຄົນທີ່ສາມາດສ້າງຜົນໄດ້ຮັບ."”

ດັ່ງນັ້ນ, ເປົ້າໝາຍຂອງຫຼັກສູດນີ້ບໍ່ແມ່ນເພື່ອເຮັດໃຫ້ຜູ້ຈັດການ "ເຮັດວຽກຫຼາຍຂຶ້ນ," ແຕ່ເພື່ອໃຫ້ຜູ້ຈັດການມີອຳນາດ.

✅ ຄິດໄດ້ຊັດເຈນຂຶ້ນ.
✅ຕັດສິນໃຈໄດ້ດີຂຶ້ນ.
✅ສາມາດເຮັດວຽກໃຫ້ສຳເລັດໄດ້ໄວຂຶ້ນ.
✅ ພັດທະນາຄົນໃຫ້ຫຼາຍຂຶ້ນ.
✅ ແລະ ສ້າງຜົນໄດ້ຮັບທີ່ຍືນຍົງຜ່ານການເຮັດວຽກເປັນທີມ.

 

inhouse design course

ຜູ້ຈັດການທີ່ດີຫາດີ: ການປູກຝັງຜູ້ຈັດການທີ່ມີທັກສະສຳລັບຍຸກດິຈິຕອນ
ຂ້ອຍຫາກໍ່ໄດ້ຮັບການເລື່ອນຊັ້ນເປັນຜູ້ຈັດການ. ຫຼັກສູດນີ້ເໝາະສົມກັບຂ້ອຍບໍ?
ສິ່ງນີ້ເໝາະສົມຢ່າງສົມບູນ ເພາະວ່າໜຶ່ງໃນສິ່ງທ້າທາຍສຳລັບຜູ້ຈັດການໃໝ່ຍັງคงໃຊ້ຮູບແບບການເຮັດວຽກແບບປະກອບສ່ວນສ່ວນບຸກຄົນ. ດັ່ງນັ້ນ, ຫຼັກສູດຈຶ່ງເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການປັບແນວຄິດຂອງຜູ້ຈັດການ ແລະ ການສ້າງລະບົບປະຕິບັດການການຄຸ້ມຄອງກ່ອນທີ່ຈະກ້າວໄປສູ່ຍຸດທະສາດ, ການປະຕິບັດ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງບຸກຄະລາກອນ.
ຖ້າຂ້ອຍຍັງບໍ່ທັນເປັນຜູ້ຈັດການ, ຂ້ອຍຍັງສາມາດສຶກສາເລື່ອງນີ້ໄດ້ບໍ?
ແມ່ນແລ້ວ, ໂດຍສະເພາະສຳລັບຜູ້ຄວບຄຸມ, ຫົວໜ້າທີມ, ພະນັກງານທີ່ມີພອນສະຫວັນ, ແລະ ຜູ້ນຳໃນອະນາຄົດ ຜູ້ທີ່ກຳລັງກະກຽມໂດຍອົງກອນເພື່ອຫັນປ່ຽນໄປສູ່ບົດບາດຜູ້ບໍລິຫານ. ການເຂົ້າໃຈບົດບາດເຫຼົ່ານີ້ກ່ອນທີ່ຈະຮັບຕຳແໜ່ງຕົວຈິງຈະຊ່ວຍເຮັດໃຫ້ການຫັນປ່ຽນໄປສູ່ການບໍລິຫານມີຄວາມຊັດເຈນຂຶ້ນ.
ຜູ້ຈັດການທີ່ມີປະສົບການຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກຫຼັກສູດນີ້ບໍ?
ແນ່ນອນ. ຜູ້ຈັດການທີ່ມີປະສົບການອາດຈະບໍ່ໄດ້ຂາດທັກສະພື້ນຖານ, ແຕ່ແທນທີ່ຈະປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍໃໝ່ໆ ເຊັ່ນ: ທີມງານທີ່ໃຫຍ່ກວ່າ, ໜ້າວຽກທີ່ສັບສົນກວ່າ, ການຕັດສິນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ, ຫຼື ກາຍເປັນອຸປະສັກຂອງທີມ. ຫຼັກສູດນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາທົບທວນ ແລະ ຍົກລະດັບລະບົບການຄຸ້ມຄອງຂອງຕົນເອງ.
ຫຼັກສູດນີ້ແຕກຕ່າງຈາກການຝຶກອົບຮົມການເປັນຜູ້ນຳທົ່ວໄປແນວໃດ?
ຫຼັກສູດນີ້ສຸມໃສ່ທັງການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ຄວາມເປັນຜູ້ນຳ, ບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບແຮງບັນດານໃຈເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງກວມເອົາໜ້າວຽກໃນໂລກຕົວຈິງທີ່ຜູ້ຈັດການປະເຊີນ, ຕັ້ງແຕ່ຍຸດທະສາດ, ການຕັດສິນໃຈ, ການປະຕິບັດ, ການມອບໝາຍໜ້າທີ່, ການຝຶກສອນປະສິດທິພາບ, ຄຳຕິຊົມ, ການຄຸ້ມຄອງທີມງານ, ຈົນເຖິງ AI ສຳລັບຜູ້ຈັດການ.
ຫຼັກສູດນີ້ຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນບັນຫາການຄຸ້ມຄອງຈຸລະພາກໄດ້ແນວໃດ?
ການຄຸ້ມຄອງແບບຈຸນລະພາກມັກຈະເກີດຈາກຜົນໄດ້ຮັບທີ່ບໍ່ຊັດເຈນ, ລະບົບຕິດຕາມໜ້າວຽກທີ່ບໍ່ດີ, ຫຼື ຜູ້ຈັດການຂາດຄວາມໝັ້ນໃຈໃນການມອບໝາຍໜ້າວຽກ. ຫຼັກສູດນີ້ຊ່ວຍພັດທະນາການມອບໝາຍຍຸດທະສາດ, ການຄວບຄຸມການປະຕິບັດ, ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຈັດການເຫັນຄວາມຄືບໜ້າໂດຍບໍ່ຕ້ອງຕິດຕາມກວດກາທຸກໆບາດກ້າວ.
ການມອບໝາຍວຽກງານຍຸດທະສາດແຕກຕ່າງຈາກການມອບໝາຍວຽກງານທົ່ວໄປແນວໃດ?
ການມອບໝາຍໜ້າວຽກໂດຍທົ່ວໄປມັກຈະສຸມໃສ່ພຽງແຕ່ "ໃຜຈະເຮັດວຽກນີ້," ແຕ່ການມອບໝາຍຍຸດທະສາດຈະກ້າວໄປສູ່ຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປ, ໂດຍພິຈາລະນາວ່າໃຜຕ້ອງການການພັດທະນາຈາກໜ້າວຽກນີ້, ຂອບເຂດຂອງສິດອຳນາດໃນການຕັດສິນໃຈ, ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ຄາດຫວັງ, ແລະເວລາທີ່ມັນຄວນໄດ້ຮັບການຕິດຕາມກວດກາ. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນເປັນທັງເຄື່ອງມືການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ເຄື່ອງມືການພັດທະນາບຸກຄະລາກອນພ້ອມໆກັນ.
ຜູ້ຈັດການທີ່ເພີ່ມ AI ແມ່ນຫຍັງ?
ຜູ້ຈັດການເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຜູ້ທີ່ໃຊ້ AI ເປັນເຄື່ອງມືເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍການຄິດ, ການວິເຄາະ, ການວາງແຜນ, ການກະກຽມກອງປະຊຸມ, ການສະຫຼຸບຂໍ້ມູນ, ການສ້າງສະຖານະການ, ຫຼື ການຄົ້ນຫາທາງເລືອກກ່ອນທີ່ຈະຕັດສິນໃຈ, ໃນຂະນະທີ່ຍັງໃຊ້ການຕັດສິນຂອງມະນຸດເມື່ອພິຈາລະນາສະພາບການ, ບຸກຄົນ, ຈັນຍາບັນ ແລະ ຜົນກະທົບທາງທຸລະກິດ.
AI ຈະມາແທນທີ່ບົດບາດຂອງຜູ້ຈັດການບໍ?
ປັນຍາປະດິດ (AI) ສາມາດຊ່ວຍໃນວຽກງານບາງຢ່າງໄດ້ ເຊັ່ນ: ການສະຫຼຸບຂໍ້ມູນ, ການດຳເນີນການວິເຄາະເບື້ອງຕົ້ນ, ການກະກຽມຮ່າງ, ຫຼື ການສ້າງທາງເລືອກອື່ນ, ແຕ່ຜູ້ຈັດການຍັງຄົງຮັບຜິດຊອບຕໍ່ການຕັດສິນ, ສະພາບການ, ຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ, ຈັນຍາບັນ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບ.

ດັ່ງນັ້ນ, ຄຳຖາມທີ່ສຳຄັນບໍ່ພຽງແຕ່ວ່າ...

“"AI ຈະເຮັດຫຍັງເພື່ອທົດແທນຜູ້ຈັດການ?"”

ແຕ່...

“"ຜູ້ຈັດການສາມາດໃຊ້ AI ເພື່ອເພີ່ມເວລາໃຫ້ກັບວຽກງານທີ່ມະນຸດຄວນເຮັດໄດ້ແນວໃດ?"”
ຫຼັກສູດນີ້ສາມາດໃຊ້ເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງໂຄງການພັດທະນາການຄຸ້ມຄອງຂອງອົງກອນໄດ້ບໍ?
ແມ່ນແລ້ວ, ໂຄງສ້າງແປດບົດຮຽນນີ້ກວມເອົາຄວາມສາມາດດ້ານການຄຸ້ມຄອງທີ່ສຳຄັນຕັ້ງແຕ່ການຈັດລຽງຍຸດທະສາດ, ການຕັດສິນໃຈ, ການປະຕິບັດ, ການພັດທະນາບຸກຄະລາກອນ, ແລະ ການຄຸ້ມຄອງປະສິດທິພາບ ຈົນເຖິງຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອນ ແລະ AI. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນສາມາດໃຊ້ເປັນຫຼັກສູດແຍກຕ່າງຫາກ ຫຼື ເປັນພື້ນຖານສຳລັບໂຄງການຜູ້ຈັດການໃໝ່ ແລະ ໂຄງການພັດທະນາຜູ້ຈັດການລະດັບກາງ.
ລວມໃບຢັ້ງຢືນແລ້ວ
ແຊຣ໌
ລາຍລະອຽດຫຼັກສູດ
ໄລຍະເວລາ 1 ຊົ່ວໂມງ 58 ນາທີ
ບົດຮຽນ 9
ວິດີໂອ 8 ບົດຮຽນ
ບົດທົດສອບ 1
ລະດັບ ສ້າງຕໍ່
ມີໃບຢັ້ງຢືນເມື່ອສໍາເລັດຫຼັກສູດ.
retakes ບໍ່ຈໍາກັດສໍາລັບຊີວິດ.
ເຂົ້າເຖິງຫ້ອງຮຽນຈາກອຸປະກອນຕ່າງໆ, ລວມທັງໂທລະສັບສະຫຼາດ, ແທັບເລັດ, ຄອມພິວເຕີ, ແລະໂທລະພາບອັດສະລິຍະ.
Basic info
  • ແນວຄິດຂອງຜູ້ຈັດການ ເຂົ້າໃຈການຫັນປ່ຽນຈາກຜູ້ປະກອບສ່ວນສ່ວນບຸກຄົນໄປສູ່ຜູ້ຈັດການ, ຜູ້ທີ່ສ້າງຜົນໄດ້ຮັບຜ່ານຄົນອື່ນ.

  • ຄວາມຊັດເຈນດ້ານຍຸດທະສາດ ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະຫັນປ່ຽນຍຸດທະສາດ ແລະ ເປົ້າໝາຍຂອງອົງກອນໃຫ້ກາຍເປັນເປົ້າໝາຍຂອງທີມທີ່ຊັດເຈນ ແລະ ສາມາດປະຕິບັດໄດ້.

  • ຈຸດສຸມ ແລະ ການຕັດສິນໃຈ ພວກເຂົາສາມາດຈັດລຳດັບຄວາມສຳຄັນ ແລະ ຕັດສິນໃຈໄດ້ດີຂຶ້ນ, ເຖິງແມ່ນວ່າຈະເຮັດວຽກກັບຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ຄົບຖ້ວນ ຫຼື ສະຖານະການທີ່ປ່ຽນແປງຢ່າງໄວວາກໍຕາມ.

  • ການຄຸ້ມຄອງການປະຕິບັດ ສ້າງລະບົບຕິດຕາມວຽກງານທີ່ໃຫ້ຄວາມຄືບໜ້າ, ຄວາມສ່ຽງ ແລະ ສິ່ງກີດຂວາງທີ່ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນໂດຍບໍ່ຕ້ອງຄວບຄຸມທີມງານຂອງທ່ານຢ່າງລະອຽດ.

  • ຄະນະຜູ້ແທນຍຸດທະສາດ ມອບໝາຍໜ້າວຽກທີ່ມີເປົ້າໝາຍທີ່ຊັດເຈນ, ກຳນົດຜົນໄດ້ຮັບ ແລະ ສິດອຳນາດທີ່ເໝາະສົມ, ແລະ ນຳໃຊ້ການມອບໝາຍໜ້າທີ່ເປັນເຄື່ອງມືສຳລັບການພັດທະນາບຸກຄະລາກອນ.

  • ການຝຶກສອນການປະຕິບັດ ຮູ້ເວລາທີ່ຄວນຝຶກສອນ, ເວລາທີ່ຄວນໃຫ້ຄໍາຄິດເຫັນ, ແລະ ເວລາທີ່ຄວນສົນທະນາຢ່າງຈິງຈັງກ່ຽວກັບປະສິດທິພາບ.

  • ຄຳຕິຊົມທີ່ກ້າຫານ ພວກເຂົາສາມາດສົນທະນາຫົວຂໍ້ທີ່ຍາກໆຢ່າງກົງໄປກົງມາໂດຍບໍ່ທຳລາຍສາຍພົວພັນການເຮັດວຽກ.

  • ທີມງານທີ່ມີຄວາມໄວ້ວາງໃຈສູງ ສ້າງທີມງານທີ່ຜູ້ຄົນມີຄວາມໝັ້ນໃຈໃນການເວົ້າອອກມາ, ຕັດສິນໃຈ ແລະ ໄວ້ວາງໃຈເຊິ່ງກັນແລະກັນ.

  • ຄວາມຮັບຜິດຊອບສູງ ມັນຊ່ວຍໃຫ້ສະມາຊິກເຂົ້າໃຈຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຜົນໄດ້ຮັບຫຼາຍຂຶ້ນ.

  • AI ສຳລັບຜູ້ຈັດການ ໃຊ້ AI ເປັນຜູ້ຊ່ວຍຄຸ້ມຄອງເພື່ອຊ່ວຍວິເຄາະ, ວາງແຜນ, ກະກຽມສຳລັບກອງປະຊຸມ, ສະຫຼຸບຂໍ້ມູນ ແລະ ສຳຫຼວດທາງເລືອກຕ່າງໆກ່ອນທີ່ຈະຕັດສິນໃຈ.

  • ຂະຫຍາຍຜ່ານຄົນ ຫຼຸດຜ່ອນບັນຫາທີ່ຕິດຂັດພາຍໃນທີມ ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍຄວາມສາມາດໃນການສົ່ງຜົນໄດ້ຮັບຜ່ານຄົນ, ລະບົບ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ.

Intended audience
  • ຜູ້ຈັດການໃໝ່ ຜູ້ທີ່ຫາກໍ່ໄດ້ຮັບການເລື່ອນຊັ້ນຈາກພະນັກງານ ຫຼື ຜູ້ຊ່ຽວຊານໄປສູ່ຜູ້ຈັດການ ແລະ ກຳລັງປັບຕົວເຂົ້າກັບບົດບາດໃໝ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ.

  • ຜູ້ຄວບຄຸມ ແລະ ຫົວໜ້າທີມ ຜູ້ຄວບຄຸມທີ່ຮັບຜິດຊອບທັງດ້ານບຸກຄະລາກອນ ແລະ ປະສິດທິພາບ, ຜູ້ທີ່ກຳລັງກະກຽມສຳລັບຕຳແໜ່ງຜູ້ຈັດການ.

  • ຜູ້ຈັດການລະດັບກາງ ຜູ້ຈັດການຜູ້ທີ່ຕ້ອງການປ່ຽນທິດທາງຈາກການຄວບຄຸມຂອງຜູ້ບໍລິຫານໄປສູ່ການປະຕິບັດວຽກງານຂອງທີມ.

  • ຜູ້ຈັດການທີ່ມີປະສົບການ ຜູ້ຈັດການທີ່ມີປະສົບການຜູ້ທີ່ຕ້ອງການຫຼຸດຜ່ອນວຽກງານດ້ວຍມື ແລະ ຍົກລະດັບລະບົບການຄຸ້ມຄອງຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ສາມາດຂະຫຍາຍໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນ.

  • ຜູ້ຈັດການໂຄງການ ແລະ ຜູ້ນຳຂ້າມໜ້າທີ່ ຜູ້ທີ່ຕ້ອງການຂັບເຄື່ອນວຽກງານຜ່ານຫຼາຍທີມງານ, ເຖິງແມ່ນວ່າຈະບໍ່ມີອຳນາດໂດຍກົງກໍຕາມ.

  • ພອນສະຫວັນ ແລະ ຜູ້ນຳໃນອະນາຄົດ ພະນັກງານທີ່ມີທ່າແຮງສູງທີ່ອົງກອນກຳລັງກະກຽມເຂົ້າສູ່ຂະບວນການຜູ້ນຳ.

  • ເຈົ້າຂອງທຸລະກິດ ແລະ ຜູ້ປະກອບການ ເຈົ້າຂອງທຸລະກິດຜູ້ທີ່ຕ້ອງການປ່ຽນຈາກການເຮັດທຸກຢ່າງດ້ວຍຕົນເອງ ມາເປັນການສ້າງທີມງານ ແລະ ລະບົບທີ່ສາມາດເຕີບໂຕໄດ້.

  • ຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ການພັດທະນາມະນຸດ ແລະ ການພັດທະນາດ້ານມະນຸດ ຜູ້ທີ່ກຳລັງອອກແບບໂຄງການຜູ້ຈັດການໃໝ່, ການພັດທະນາການຄຸ້ມຄອງ, ຫຼື ໂຄງການພັດທະນາຄວາມເປັນຜູ້ນຳພາຍໃນອົງກອນ.