Skip to main content

Fastlearn10x

ການຄຸ້ມຄອງໂຄງການຍຸດທະສາດສຳລັບຜູ້ຈັດການ (ຫົວໜ້າໂຄງການຍຸດທະສາດ)

ໃນສະພາບແວດລ້ອມການເຮັດວຽກໃນປະຈຸບັນ, "ໂຄງການ" ໄດ້ກາຍເປັນກົນໄກທີ່ສຳຄັນສຳລັບການຂັບເຄື່ອນການປ່ຽນແປງຂອງອົງກອນ. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ອາດຈະເປັນໂຄງການເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຕົ້ນທຶນ, ເພີ່ມຜົນຜະລິດ, ເປີດຕົວຜະລິດຕະພັນໃໝ່, ພັດທະນາລະບົບການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນ, ນຳໃຊ້ AI, ປັບປຸງຂະບວນການ, ຫຼື ສ້າງປະສົບການຂອງລູກຄ້າໃໝ່. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ບັນຫາທົ່ວໄປທີ່ອົງກອນຫຼາຍແຫ່ງປະເຊີນແມ່ນວ່າຜູ້ຈັດການຫຼາຍຄົນໄດ້ຮັບມອບໝາຍໂຄງການເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຮັບຜິດຊອບໂດຍກົງຕໍ່ໂຄງການເຫຼົ່ານັ້ນ, ໂດຍມັກຈະຕ້ອງຄຸ້ມຄອງໂຄງການຄຽງຄູ່ກັບໜ້າທີ່ປົກກະຕິຂອງພວກເຂົາ. ຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນວ່າໂຄງການອາດຈະພົບບັນຫາ. ... ສະແດງເພີ່ມຕື່ມ
ຜູ້ສອນ
Fastlearn10x
0
0 ການວິຈານ
ແຊຣ໌
ລວມໃບຢັ້ງຢືນແລ້ວ
Video preview
ລາຍລະອຽດຫຼັກສູດ
ໄລຍະເວລາ : 6 ຊົ່ວໂມງ 33 ນາທີ
ບົດຮຽນ : 40
ວິດີໂອ : 36 ບົດຮຽນ
ວຽກທີ່ມອບໝາຍ : 1
ບົດທົດສອບ : 3
ລະດັບ : ເໝາະສຳລັບຜູ້ຈັດການ.
ຫຼັກສູດດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຈາກກົມພັດທະນາແຮງງານ.
ທົບທວນບົດຮຽນໄດ້ບໍ່ຈຳກັດເວລາເປັນເວລາໜຶ່ງປີເຕັມ.
ເຂົ້າເຖິງຫ້ອງຮຽນຈາກອຸປະກອນຕ່າງໆ, ລວມທັງໂທລະສັບສະຫຼາດ, ແທັບເລັດ, ຄອມພິວເຕີ, ແລະໂທລະພາບອັດສະລິຍະ.
  • ລາຍລະອຽດ
  • ຫຼັກສູດ
  • ຄຳຖາມທີ່ພົບເລື້ອຍ
  • ການວິຈານ

ຄູສອນຫຼັກ:

  1. ວິ​ສຸດ​ທະ​ວອນ​ລັດ

  2. ວັນນາຣີ ບີສົມບູນ

  3. ຍອດສັກ ມົງຄົນປັນຍາເລີດ

Learning Journey Strategic Project Leader บริหารโครงการเชิงกลยุทธ์สำหรับผู้จัดการ scaled

 

ໃນສະຖານທີ່ເຮັດວຽກໃນປະຈຸບັນ, "ໂຄງການ" ໄດ້ກາຍເປັນກົນໄກຫຼັກໃນການຂັບເຄື່ອນການປ່ຽນແປງຂອງອົງກອນ. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ສາມາດເປັນໂຄງການທີ່ມີຈຸດປະສົງເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຕົ້ນທຶນ, ເພີ່ມຜົນຜະລິດ, ການເປີດຕົວຜະລິດຕະພັນໃໝ່, ການພັດທະນາລະບົບການຫັນປ່ຽນດິຈິຕອນ, ການນຳໃຊ້ AI, ການປັບປຸງຂະບວນການ, ຫຼື ການສ້າງປະສົບການຂອງລູກຄ້າໃໝ່.

ແຕ່ບັນຫາທີ່ຫຼາຍອົງກອນປະເຊີນຄື... ຜູ້ຈັດການຫຼາຍຄົນຖືກຮັບຜິດຊອບຕໍ່ໂຄງການຕ່າງໆ ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາບໍ່ແມ່ນຜູ້ຈັດການໂຄງການໂດຍກົງກໍຕາມ. ແລະພວກເຂົາມັກຈະຕ້ອງຄຸ້ມຄອງໂຄງການຄຽງຄູ່ກັບວຽກປົກກະຕິຂອງພວກເຂົາ.

ດັ່ງນັ້ນ, ໂຄງການອາດຈະພົບກັບບັນຫາຕ່າງໆ. ເປົ້າໝາຍບໍ່ຊັດເຈນ, ການປ່ຽນແປງຂອບເຂດ, ການໃຊ້ງົບປະມານເກີນກຳນົດ, ການບໍ່ຕອບສະໜອງເສັ້ນຕາຍ, ຄວາມຄາດຫວັງຂອງຜູ້ມີສ່ວນຮ່ວມທີ່ບໍ່ກົງກັນ, ການຂັດແຍ້ງຂອງທີມງານ, ຫຼື ການປ່ຽນແປງກາງທາງທີ່ເຮັດໃຫ້ໂຄງການຕົກຊ້າກວ່າກຳນົດເວລາ.

ໃນຂະນະທີ່ການຄຸ້ມຄອງໂຄງການທີ່ທັນສະໄໝບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບການສ້າງເສັ້ນເວລາ ຫຼື ການຕິດຕາມໜ້າວຽກເທົ່ານັ້ນ, ຜູ້ຈັດການຕ້ອງສາມາດເຊື່ອມຕໍ່... ຍຸດທະສາດ, ບຸກຄະລາກອນ, ງົບປະມານ, ຄວາມສ່ຽງ, ການປ່ຽນແປງ ແລະ ການຕັດສິນໃຈ ນຳເອົາພວກມັນມາຮ່ວມກັນເພື່ອໃຫ້ໂຄງການສ້າງມູນຄ່າທີ່ແທ້ຈິງໃຫ້ກັບອົງກອນ.

ການຄຸ້ມຄອງໂຄງການຍຸດທະສາດສຳລັບຜູ້ຈັດການ (ຫົວໜ້າໂຄງການຍຸດທະສາດ) ດັ່ງນັ້ນ, ມັນຈຶ່ງຖືກອອກແບບມາເພື່ອຍົກລະດັບຜູ້ຈັດການຈາກບົດບາດຂອງເຂົາເຈົ້າ. “"ຜູ້ຕິດຕາມກວດກາໂຄງການ"” ໄປທີ່ “"ຫົວໜ້າໂຄງການຍຸດທະສາດ"” ເຊິ່ງຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສາມາດເບິ່ງທັງຮູບພາບໃຫຍ່ ແລະ ລາຍລະອຽດຂອງການປະຕິບັດພ້ອມໆກັນ.

ຜູ້ຮຽນຈະໄດ້ພັດທະນາທັກສະຕັ້ງແຕ່ການເລືອກວິທີການຄຸ້ມຄອງໂຄງການແບບ Agile ຫຼື Waterfall, ການຄຸ້ມຄອງຜູ້ມີສ່ວນຮ່ວມ ແລະ ທີມງານ, ການວາງແຜນ ແລະ ການຄວບຄຸມງົບປະມານ, ການຄຸ້ມຄອງຄວາມສ່ຽງ ແລະ ການປ່ຽນແປງ, ຈົນເຖິງການຄິດຢ່າງມີວິຈາລະນະຍານ ແລະ ການຕັດສິນໃຈ, ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດຕັດສິນໃຈໄດ້ຢ່າງຮອບດ້ານເມື່ອໂຄງການປະເຊີນກັບບັນຫາ ຫຼື ຄວາມບໍ່ແນ່ນອນ.

ຈຸດປະສົງຫຼັກຂອງຫຼັກສູດແມ່ນເພື່ອສ້າງຕັ້ງ... ຫົວໜ້າໂຄງການຍຸດທະສາດ ນັ້ນບໍ່ໄດ້ພຽງແຕ່ຖາມ... “"ໂຄງການສຳເລັດແລ້ວບໍ?"” ແຕ່ຂ້ອຍສາມາດຕອບໄດ້ວ່າ: “"ໂຄງການນີ້ສ້າງມູນຄ່າສອດຄ່ອງກັບເປົ້າໝາຍຂອງອົງກອນບໍ່, ແລະ ພວກເຮົາຈຳເປັນຕ້ອງຕັດສິນໃຈຫຍັງແດ່ເພື່ອນຳພາໂຄງການໄປສູ່ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ຕ້ອງການ?"”

ຫຼັກສູດນີ້ຕ້ອງໄດ້ຮັບການອະນຸຍາດພາຍໃຕ້ສັນຍາຂອງອົງກອນ. ກະລຸນາຕິດຕໍ່ຜູ້ບໍລິຫານ.

ໂມດູນທີ 1: ການຄຸ້ມຄອງໂຄງການຍຸດທະສາດ (1 ຊົ່ວໂມງ 55 ນາທີ)
ໂມດູນ 2: ການຄຸ້ມຄອງງົບປະມານ - ເຕັກນິກການສ້າງແຜນງົບປະມານສຳລັບຜູ້ຈັດການສາຍງານ (1 ຊົ່ວໂມງ 05 ນາທີ)
ໂມດູນ 3: ການຄຸ້ມຄອງການປ່ຽນແປງ - ຍຸດທະສາດ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງການປ່ຽນແປງ (1 ຊົ່ວໂມງ 40 ນາທີ)
ໂມດູນ 4: ການຄິດຢ່າງມີວິຈາລະນະຍານ ແລະ ການຕັດສິນໃຈ (1 ຊົ່ວໂມງ 53 ນາທີ)
ເຖິງແມ່ນວ່າຂ້ອຍບໍ່ແມ່ນຜູ້ຈັດການໂຄງການໂດຍກົງ, ຂ້ອຍຍັງສາມາດສຶກສາເລື່ອງນີ້ໄດ້ບໍ?
ແມ່ນແລ້ວ, ແລະມັນແມ່ນໜຶ່ງໃນກຸ່ມເປົ້າໝາຍຫຼັກສຳລັບຫຼັກສູດນີ້ ເພາະວ່າຜູ້ຈັດການຫຼາຍຄົນຕ້ອງຄຸ້ມຄອງໂຄງການຄຽງຄູ່ກັບວຽກປົກກະຕິຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຖິງແມ່ນວ່າຕຳແໜ່ງວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ລະບຸຢ່າງຊັດເຈນວ່າ "ຜູ້ຈັດການໂຄງການ" ກໍຕາມ.
ຖ້າຂ້ອຍບໍ່ເຄີຍຮຽນການຄຸ້ມຄອງໂຄງການມາກ່ອນ, ຂ້ອຍຈະສາມາດເຂົ້າໃຈມັນໄດ້ບໍ?
ແມ່ນແລ້ວ, ເນື້ອໃນເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍພື້ນຖານຂອງການຄຸ້ມຄອງໂຄງການກ່ອນທີ່ຈະກ້າວໄປສູ່ການຄຸ້ມຄອງຜູ້ມີສ່ວນຮ່ວມ, ງົບປະມານ, ຄວາມສ່ຽງ, ການປ່ຽນແປງ ແລະ ການຕັດສິນໃຈ.
ຫຼັກສູດນີ້ເໝາະສົມກັບຜູ້ຈັດການໂຄງການທີ່ມີປະສົບການບໍ?
ມັນເໝາະສົມເພາະມັນຊ່ວຍຂະຫຍາຍທັດສະນະຈາກການຄຸ້ມຄອງວຽກງານ ແລະ ຕາຕະລາງເວລາ ໄປສູ່ການເປັນຜູ້ນຳໂຄງການຍຸດທະສາດ, ໂດຍສຸມໃສ່ຄົນ, ຄຸນຄ່າທາງທຸລະກິດ, ການປ່ຽນແປງ ແລະ ການຕັດສິນໃຈ.
ຫຼັກສູດນີ້ເນັ້ນໃສ່ວິທີການ Agile ຫຼື Waterfall ບໍ?
ມັນບໍ່ແມ່ນກ່ຽວກັບການເຂົ້າຂ້າງຝ່າຍໃດຝ່າຍໜຶ່ງ, ແຕ່ກ່ຽວກັບການຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈຈຸດແຂງ ແລະ ຂໍ້ຈຳກັດ, ແລະ ເລືອກວິທີການທີ່ເໝາະສົມກັບລັກສະນະຂອງໂຄງການທີ່ສຸດ.
ຖ້າໂຄງການຂອງຂ້ອຍບໍ່ແມ່ນໂຄງການໄອທີ, ຂ້ອຍຍັງສາມາດຮຽນຢູ່ທີ່ນັ້ນໄດ້ບໍ?
ແມ່ນແລ້ວ, ຫຼັກການຕ່າງໆໃນຫຼັກສູດສາມາດນຳໃຊ້ກັບການຕະຫຼາດ, ຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ການດຳເນີນງານ, ການຜະລິດ, ການບໍລິການ, ການປັບປຸງທຸລະກິດ ແລະ ໂຄງການຂ້າມໜ້າທີ່ໄດ້.
ຖ້າການຈັດສັນງົບປະມານເປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຝ່າຍການເງິນ, ເປັນຫຍັງຜູ້ຈັດການໂຄງການຈຶ່ງຕ້ອງສຶກສາການຈັດສັນງົບປະມານ?
ເນື່ອງຈາກຜູ້ຈັດການຈຳເປັນຕ້ອງເຂົ້າໃຈວ່າການຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບຂອບເຂດ, ຊັບພະຍາກອນ ແລະ ໄລຍະເວລາສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຕົ້ນທຶນແນວໃດ, ເຖິງແມ່ນວ່າດ້ານການເງິນຈະຮັບຜິດຊອບໃນການຄຸ້ມຄອງງົບປະມານກໍຕາມ.
ຕ້ອງມີພື້ນຖານດ້ານການເງິນ ຫຼື ບັນຊີບໍ?
ການຄຸ້ມຄອງງົບປະມານໃນຫຼັກສູດນີ້ບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງມີ. ມັນຖືກອອກແບບມາເພື່ອໃຫ້ຜູ້ຈັດການສາຍງານສາມາດເຂົ້າໃຈ ແລະ ນຳໃຊ້ມັນເຂົ້າໃນການວາງແຜນງົບປະມານໃນລະດັບພະແນກ ຫຼື ໂຄງການ.
ຖ້າຂອບເຂດ ຫຼື ຂໍ້ກຳນົດມີການປ່ຽນແປງໃນລະຫວ່າງໂຄງການ, ຫຼັກສູດສາມາດຊ່ວຍໄດ້ບໍ?
ຫຼັກສູດນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາຮຽນຮູ້ທັງການຄຸ້ມຄອງການປ່ຽນແປງໂຄງການ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງການປ່ຽນແປງເພື່ອປະເມີນຜົນກະທົບ ແລະ ຄຸ້ມຄອງການປ່ຽນແປງຢ່າງເປັນລະບົບ.
ຫຼັກສູດດັ່ງກ່າວຊ່ວຍແກ້ໄຂຄວາມຕ້ອງການທີ່ບໍ່ກົງກັນໃນບັນດາຜູ້ມີສ່ວນຮ່ວມບໍ?
ມັນຊ່ວຍໄດ້ໂດຍກົງເພາະມັນປະກອບມີການຄຸ້ມຄອງຜູ້ມີສ່ວນຮ່ວມ ແລະ ທີມງານ, ພ້ອມທັງຄວາມສະຫຼາດທາງດ້ານອາລົມ, ອິດທິພົນ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງຄວາມຂັດແຍ້ງ.
ຖ້າທີມງານໂຄງການປະກອບດ້ວຍສະມາຊິກຈາກຫຼາຍພະແນກ ແລະ ພວກເຮົາບໍ່ມີອຳນາດໂດຍກົງຕໍ່ພວກເຂົາ, ມັນຈະເປັນປະໂຫຍດບໍ?
ຫຼາຍກວ່ານັ້ນ, ເພາະວ່າການນຳພາໂຄງການຕ້ອງການຫຼາຍກວ່າພຽງແຕ່ອີງໃສ່ສິດອຳນາດດ້ານຕຳແໜ່ງ; ມັນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີອິດທິພົນ, ການຄຸ້ມຄອງຜູ້ມີສ່ວນຮ່ວມ, ການສື່ສານ, ແລະ ການຮ່ວມມື.
ການຄິດຢ່າງມີວິຈານກ່ຽວຂ້ອງກັບການຄຸ້ມຄອງໂຄງການແນວໃດ?
ຜູ້ຈັດການໂຄງການຕ້ອງຕັດສິນໃຈໂດຍອີງໃສ່ຂໍ້ມູນທີ່ອາດຈະບໍ່ຄົບຖ້ວນ ຫຼື ຂັດແຍ້ງກັນ. ການຄິດຢ່າງມີວິຈາລະນະຍານຊ່ວຍໃນການກວດສອບຂໍ້ມູນ, ສົມມຸດຕິຖານ ແລະ ທາງເລືອກອື່ນໆກ່ອນທີ່ຈະຕັດສິນໃຈ.
ຫຼັກສູດນີ້ກວມເອົາການຕັດສິນໃຈໂດຍອີງໃສ່ຂໍ້ມູນບໍ?
ແມ່ນແລ້ວ, ການຄິດຢ່າງມີວິຈານ ແລະ ການຕັດສິນໃຈກວມເອົາທັງຂະບວນການຄິດໄວ ແລະ ຄິດຊ້າ, ອຸປະສັກຕໍ່ການຕັດສິນໃຈ, ແລະ ແນວຄວາມຄິດສຳລັບການໃຊ້ຂໍ້ມູນເພື່ອຊ່ວຍໃນການຕັດສິນໃຈ.
ມີແອັບພລິເຄຊັນທີ່ໃຊ້ AI ສຳລັບການຄຸ້ມຄອງໂຄງການບໍ?
ມັນຖືກລວມຢູ່ໃນການຄຸ້ມຄອງໂຄງການຍຸດທະສາດ, ເຊິ່ງກວມເອົາແນວຄວາມຄິດຂອງການນໍາໃຊ້ AI ແລະເຄື່ອງມືດິຈິຕອນເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນປະສິດທິພາບການຄຸ້ມຄອງໂຄງການ, ເຊິ່ງສອດຄ່ອງກັບແນວໂນ້ມໃນປະຈຸບັນໃນການຄຸ້ມຄອງໂຄງການທີ່ AI ມີບົດບາດສໍາຄັນເພີ່ມຂຶ້ນ.
ຂ້ອຍຄວນເອົາໂຄງການໃນໂລກຕົວຈິງມາຮຽນບໍ?
ແນະນຳຢ່າງຍິ່ງ, ເພາະມັນຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສາມາດເຊື່ອມຕໍ່ແຕ່ລະໂມດູນຂອບວຽກກັບຂອບເຂດ, ງົບປະມານ, ຜູ້ມີສ່ວນຮ່ວມ, ຄວາມສ່ຽງ ແລະ ບັນຫາໃນໂລກຕົວຈິງຂອງທ່ານເອງໄດ້ທັນທີ.
ຫຼັງຈາກຮຽນຮູ້ເລື່ອງນີ້ແລ້ວ, ສາມາດນຳໃຊ້ຫຍັງໄດ້ທັນທີ?
ວິທີການໃນການວາງແຜນໂຄງການ, ການຄຸ້ມຄອງຜູ້ມີສ່ວນຮ່ວມ, ການວາງແຜນງົບປະມານ, ການຄຸ້ມຄອງຄວາມສ່ຽງ, ການຄຸ້ມຄອງການປ່ຽນແປງ, ແລະ ການຕັດສິນໃຈທີ່ສຳຄັນສາມາດນຳໃຊ້ໄດ້ທັນທີກັບໂຄງການທີ່ທ່ານຮັບຜິດຊອບ.
ຫຼັກສູດນີ້ແຕກຕ່າງຈາກຫຼັກສູດການຄຸ້ມຄອງໂຄງການທົ່ວໄປແນວໃດ?
ຈຸດສຸມແມ່ນການພັດທະນານັກຮຽນໃຫ້ກາຍເປັນຜູ້ນຳໂຄງການຍຸດທະສາດ, ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຜູ້ຕິດຕາມໜ້າວຽກເທົ່ານັ້ນ, ໂດຍການເຊື່ອມຕໍ່ການຄຸ້ມຄອງໂຄງການກັບເປົ້າໝາຍທາງທຸລະກິດ, ບຸກຄົນ, ງົບປະມານ, ການປ່ຽນແປງ, ແລະ ຄຸນນະພາບການຕັດສິນໃຈ.
ເປົ້າໝາຍທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດຂອງຫຼັກສູດນີ້ແມ່ນຫຍັງ?
ຍົກລະດັບຜູ້ຮຽນຈາກ "ຜູ້ຈັດການທີ່ເຮັດໂຄງການໃຫ້ສຳເລັດ" ໄປສູ່ "ຜູ້ນຳໂຄງການທີ່ເຮັດໃຫ້ໂຄງການສ້າງຜົນໄດ້ຮັບ ແລະ ມູນຄ່າສອດຄ່ອງກັບເປົ້າໝາຍຂອງອົງກອນ."“
Basic info
  • ເບິ່ງໂຄງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຍຸດທະສາດທຸລະກິດ ແລະ ເປົ້າໝາຍຂອງອົງກອນ.

  • ເລືອກວິທີການ. Agile ຫຼື Waterfall ເພື່ອໃຫ້ເໝາະສົມກັບສະພາບການຂອງໂຄງການ.

  • ການຄຸ້ມຄອງ ຜູ້ມີສ່ວນຮ່ວມ ແລະ ຕອບສະໜອງຄວາມຄາດຫວັງຂອງຜູ້ມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.

  • ຄຸ້ມຄອງທີມງານໂຄງການທີ່ປະກອບດ້ວຍຄົນທີ່ມາຈາກຫຼາກຫຼາຍຂະແໜງການໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ.

  • ສະຖານທີ່ ແຜນໂຄງການ ມີເປົ້າໝາຍ, ຂັ້ນຕອນ ແລະ ຊັບພະຍາກອນທີ່ຊັດເຈນ.

  • ເຂົ້າໃຈຫຼັກການຂອງການວາງແຜນ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງ. ງົບປະມານໂຄງການ

  • ເຊື່ອມໂຍງງົບປະມານໂຄງການກັບເປົ້າໝາຍ ແລະ ພາລະກິດຂອງອົງກອນ.

  • ສາມາດວິເຄາະ ແລະ ຈັດສັນຊັບພະຍາກອນໄດ້ດີຂຶ້ນພາຍໃຕ້ຂໍ້ຈຳກັດ.

  • ການ​ຄາດ​ຄະ​ເນ​ ຄວາມສ່ຽງຂອງໂຄງການ ແລະ ກະກຽມແຜນການຮັບມືກ່ອນທີ່ບັນຫາຈະເກີດຂຶ້ນ.

  • ການຈັດການກັບການປ່ຽນແປງໃນຂອບເຂດ, ຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ສະພາບການຕ່າງໆໃນລະຫວ່າງໂຄງການ.

  • ໃຊ້ຫຼັກການ ການຄຸ້ມຄອງການປ່ຽນແປງ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ມີສ່ວນຮ່ວມຍອມຮັບການປ່ຽນແປງທີ່ເກີດຂຶ້ນຈາກໂຄງການ.

  • ປະເມີນຄວາມພ້ອມ ແລະ ຄວາມຕ້ານທານຕໍ່ການປ່ຽນແປງ.

  • ໃຊ້ ຮູບແບບ ADKAR ເພື່ອສະໜັບສະໜູນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການປ່ຽນແປງຕົວຈິງ.

  • ພັດທະນາ ການຄິດວິຈານ ເພື່ອວິເຄາະຂໍ້ມູນ ແລະ ບັນຫາຕ່າງໆຢ່າງລະອຽດ.

  • ເຂົ້າໃຈຜົນກະທົບຂອງ... ຄິດໄວ ແລະ ຄິດຊ້າ ກ່ຽວກັບການຕັດສິນໃຈ.

  • ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມສ່ຽງຈາກອະຄະຕິ ແລະ ອຸປະສັກໃນການຕັດສິນໃຈ.

  • ນຳໃຊ້ຂໍ້ມູນເພື່ອຕັດສິນໃຈໃນສະຖານະການທີ່ສຳຄັນພາຍໃນໂຄງການ.

  • ໃຊ້ AI ແລະເຄື່ອງມືດິຈິຕອນເພື່ອສະໜັບສະໜູນການຄຸ້ມຄອງໂຄງການ.

  • ຈັດການການປິດໂຄງການ ແລະ ນຳໃຊ້ບົດຮຽນທີ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ມາໃຊ້ກັບໂຄງການຕໍ່ໆໄປ.

  • ປ່ຽນບົດບາດຂອງທ່ານຈາກຜູ້ຈັດການຜູ້ທີ່ "ຕິດຕາມໜ້າວຽກ" ໄປເປັນຜູ້ນຳທີ່ສາມາດ... ການຂັບເຄື່ອນມູນຄ່າໂຄງການ ແລະ ການປະຕິບັດຍຸດທະສາດ

Intended audience
  • ຜູ້ຈັດການກາງ ຜູ້ຈັດການກາງ

  • ຜູ້ຈັດການພະແນກ

  • ຜູ້ຈັດການພາກສ່ວນ

  • ຜູ້ຈັດການໂຄງການ

  • ຫົວໜ້າໂຄງການ

  • ເຈົ້າຂອງໂຄງການ

  • ຜູ້ປະສານງານໂຄງການ ຜູ້ທີ່ກຳລັງກະກຽມທີ່ຈະກ້າວເຂົ້າສູ່ບົດບາດຜູ້ນຳໃນໂຄງການ.

  • ຜູ້ຈັດການໜ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບໂຄງການຕ່າງໆນອກເໜືອໄປຈາກໜ້າວຽກປົກກະຕິ.

  • ຜູ້ຈັດການທີ່ຕ້ອງຄຸ້ມຄອງໂຄງການຕ່າງໆເຊັ່ນນີ້. ຂ້າມໜ້າທີ່

  • ຜູ້ຈັດການທີ່ຮັບຜິດຊອບງົບປະມານຂອງໂຄງການ.

  • ຜູ້ຈັດການຜູ້ທີ່ຕ້ອງການປະສານງານກັບຜູ້ມີສ່ວນຮ່ວມຫຼາຍຄົນ.

  • ຜູ້ຈັດການຜູ້ທີ່ຕ້ອງຈັດການກັບຂອບເຂດ ຫຼື ຄວາມຕ້ອງການທີ່ປ່ຽນແປງເລື້ອຍໆ.

  • ຜູ້ຈັດການຜູ້ທີ່ຕ້ອງຕັດສິນໃຈພາຍໃຕ້ຂໍ້ຈຳກັດດ້ານເວລາ, ງົບປະມານ ແລະ ຊັບພະຍາກອນ.

  • ຜູ້ທີ່ກຳລັງກະກຽມທີ່ຈະກາຍເປັນຜູ້ຈັດການໂຄງການ.

  • ພອນສະຫວັນ ຫຼື ຜູ້ຈັດການໃນອະນາຄົດ ທີ່ອົງກອນຕ່າງໆຕ້ອງການພັດທະນາທັກສະການເປັນຜູ້ນຳໂຄງການ.