ບົດຮຽນທີ 5: ປັດໄຈພາຍໃນສຳລັບການພັດທະນາແນວຄິດຄວາມເປັນເຈົ້າຂອງ

1 / 3

ມີສາມປັດໄຈພາຍໃນອັນໃດແດ່ທີ່ພະນັກງານສາມາດເລີ່ມຕົ້ນຈັດຕັ້ງປະຕິບັດດ້ວຍຕົນເອງເພື່ອສ້າງແນວຄິດຄວາມເປັນເຈົ້າຂອງ?

ລໍຖ້າຄໍາແນະນໍາ, ເກັບບັນຫາໄວ້ກັບຕົວເອງ, ແລະ ປະຕິບັດໜ້າທີ່ປະຈໍາ.

ຜົນຜະລິດ/ຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ການລິເລີ່ມການສື່ສານ, ແລະ ການພັດທະນາຕົນເອງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.

ການຮຽກຮ້ອງຜົນປະໂຫຍດ, ການຮ້ອງຂໍການໂອນຍ້າຍພະແນກ, ແລະ ການຫຼຸດຜ່ອນພາລະວຽກສ່ວນຕົວ.

Submit Continue to video

Rewatch

Skip

2 / 3

ຜ່ານກອງປະຊຸມທີ່ສະທ້ອນເຖິງວຽກງານຮ່ວມມື, ມັກພົບວ່າຄວາມກັງວົນຂອງບຸກຄົນກ່ຽວກັບການຮັບຮູ້ທາງລົບກ່ຽວກັບພວກເຂົາມັກຈະກົງກັນຂ້າມກັບຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ແທ້ຈິງຂອງເພື່ອນຮ່ວມງານ, ຜູ້ທີ່ຊື່ນຊົມກັບຄວາມຄິດຂອງພວກເຂົາ.

ຖືກ

ຜິດ

Submit Continue to video

Rewatch

Skip

3 / 3

ຈຸດປະສົງຫຼັກຂອງກິດຈະກຳທີ່ນັກຮຽນສະແດງບົດບາດເປັນເພື່ອນຮ່ວມງານເພື່ອຕອບຄຳຖາມທີ່ປະເມີນຈຸດແຂງ ແລະ ຂົງເຂດທີ່ຕ້ອງໄດ້ປັບປຸງແມ່ນຫຍັງ?

ເພື່ອຊ່ວຍໃນການລະບຸຊ່ອງຫວ່າງ ແລະ ຮັບຮູ້ຄຸນຄ່າຂອງຕົນເອງ ເພື່ອການພັດທະນາໃນຕໍ່ໜ້າ.

ເພື່ອໃຊ້ເປັນເກນໃນການປະເມີນຜົນການປະຕິບັດວຽກງານປະຈຳປີຂອງພະນັກງານໃນພະແນກ.

ເພື່ອກຳນົດຂໍ້ບົກຜ່ອງຂອງເພື່ອນຮ່ວມງານ ແລະ ລາຍງານໃຫ້ຜູ້ຄວບຄຸມຮັບຊາບ.

Submit Continue to video

Rewatch

Skip

ຄວາມຄືບໜ້າວິດີໂອຂອງບົດຮຽນ:

ຈາກ

100%

ຄວາມຄືບໜ້າຄຳຖາມຂອງບົດຮຽນ:

ຄໍາຖາມໃນບົດຮຽນວິດີໂອ